上海拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：木桶原理
一、活動(dòng)規(guī)則
1.每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員依次坐在后面成員的腿上，當(dāng)宣布活動(dòng)開(kāi)始后，要將自己身體倒在后面人員的身上，頭靠后面人的左肩，形成一個(gè)環(huán)形狀。(貌擬木桶)
2.助教可以在準(zhǔn)備階段放3-4只凳子,教練發(fā)出開(kāi)始的口令,迅急抽掉凳子,并開(kāi)始記時(shí)。
3.活動(dòng)以每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員最終的環(huán)形狀態(tài)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)排定名次。
4.活動(dòng)基本分為200分，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)加分200分，依次遞減20分。
5.項(xiàng)目得分 = 基本分+名次分。
二、現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)
1.木桶原理：一個(gè)木桶盛水的多少，不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。在工作和生活中,我們不經(jīng)意間就扮演了這塊短板。不管是企業(yè)(部門),還是個(gè)人，不管你是否意識(shí)到，都在不同程度上存在著缺點(diǎn)和不足。任何一個(gè)區(qū)域都有“最短的木板”，它有可能是某個(gè)人、某個(gè)行為、或是某個(gè)部門，或是某件事。讓我們一起來(lái)思考一下,“木桶原理”在工作中給我們個(gè)人及企業(yè)帶來(lái)的啟示。
2.人生如木桶(關(guān)鍵詞：健康)
假如我們自己就是一個(gè)木桶的話，什么是我們的短板呢?也許是我們的家庭、事業(yè)、財(cái)富、人脈、健康、知識(shí)、技能等，不管哪一方面是我們的短板，但千萬(wàn)不要讓“健康”成為短板。笑料：100000，1代表健康，第一個(gè)0代表妻子，第二個(gè)0代表孩子，第三個(gè)0代表房子，第四個(gè)0代表車子，第五個(gè)0代表票子。若1倒下，就是健康倒下，別人就會(huì)帶著你的妻子、孩子住進(jìn)你的房子，開(kāi)著你的車子，花光你的票子。
3.部門如木桶(關(guān)鍵詞：個(gè)人職能/大雁精神)
若把企業(yè)的某個(gè)部門喻為木桶，那么木桶上的一塊塊木板就是每個(gè)人。每一位員工的工作能力和特長(zhǎng)是不一樣的，所以組成這只木桶的木板也是長(zhǎng)短不一、參差不齊，其中必然有一塊是最短的，假如最短的那一塊剛好是你，那么你就代表著整個(gè)部門的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和服務(wù)水平，甚至你會(huì)讓別人的努力付之東流!因?yàn)樗侥氵@個(gè)地方的時(shí)候就會(huì)流走，不管其它的木板有多長(zhǎng)，越長(zhǎng)只能代表浪費(fèi)越多。就像在活動(dòng)中，當(dāng)別人都在堅(jiān)持時(shí)，哪怕他們有足夠的力氣在堅(jiān)持，但你卻依然倒下，事實(shí)告訴我們就從你倒下去的那一刻，活動(dòng)就宣告結(jié)束了。在工作中，我們前期的工作一直做得很好，服務(wù)水平一直很高，某天正好輪到你當(dāng)(值)班，不管何種原因，哪怕是心情不好，沖著“內(nèi)部客戶”發(fā)了幾句牢騷(說(shuō)了幾句抱怨話)，內(nèi)部客戶的結(jié)論:某部門的服務(wù)水平非常差。從相互協(xié)作、補(bǔ)位的角度看，每個(gè)人的體力都有強(qiáng)弱，要想團(tuán)隊(duì)取勝，就需要能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足的伙伴幫助弱的伙伴，在某位伙伴將要倒下的時(shí)候，伸出你的援助之手，使她能跟上團(tuán)隊(duì)。
分享：《大雁精神》每當(dāng)秋季來(lái)臨，天空中成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁就是值得我們借鑒的企業(yè)經(jīng)營(yíng)(團(tuán)隊(duì)建設(shè))的楷模。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，它們有明確的分工：在雁群飛累了休息時(shí)，它們中有負(fù)責(zé)覓食的、有負(fù)責(zé)照顧年幼或年老的，有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的、有負(fù)責(zé)安靜休息的。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會(huì)長(zhǎng)鳴一聲給出警示信號(hào)，群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，是一種為團(tuán)隊(duì)犧牲的精神。
據(jù)科學(xué)研究表明：組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)，飛翔的頭雁是沒(méi)有誰(shuí)給它真空的，漫長(zhǎng)的遷徙過(guò)程中總有人帶頭搏擊，這同樣是一種犧牲精神。在飛行過(guò)程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵(lì)，通過(guò)共同扇動(dòng)翅膀來(lái)形成氣流，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，而且V字隊(duì)形可以增加雁群70%的飛行范圍。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中會(huì)有兩只自發(fā)的大雁留下來(lái)守護(hù)照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們?cè)偌尤氲叫碌难汴?，繼續(xù)南飛直至目的地。 雁陣之優(yōu)：目標(biāo)一致、前后呼應(yīng)、犧牲精神、互幫互助、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)也應(yīng)如此。
4.企業(yè)如木桶(關(guān)鍵詞：部門職能)如果將企業(yè)比喻為一只木桶，那么企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的各種資源就是構(gòu)成木桶上的一塊塊木板，比如說(shuō)我們的人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、銷售管理、客服管理、供應(yīng)鏈管理、物料管理、庫(kù)存管理、后勤管理、HSE體系等，這些資源是以部門的組織形式呈現(xiàn)的，只要任何一個(gè)部門在企業(yè)運(yùn)作的過(guò)程當(dāng)中的不到位或缺位，都會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展!如果這塊最短木板是我們的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，那么，我們這支團(tuán)隊(duì)的7S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、服務(wù))、QSHE體系(質(zhì)量、安全、健康、環(huán)境)、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理等的專業(yè)化是不是有待提高呢?……
5.木桶縫隙(關(guān)鍵詞：凝聚力)剛才我們說(shuō)到一只木桶能裝多少水，不僅僅取決于最短的木板，還取決于板與板之間的緊密程度!猶如企業(yè)(部門)的凝聚力，她決定著員工是否能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，相互間是否能很好的配合，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。即使每一塊木板都?jí)蜷L(zhǎng)夠硬，若板與板之間有縫隙，水會(huì)從縫隙中流出!
6.木桶底板(關(guān)鍵詞：文化)底板相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化，是領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)、性格或是傳統(tǒng)，要建立一種機(jī)制，夯實(shí)桶的底部。從物質(zhì)上，堅(jiān)持“共同富裕”，從精神上，堅(jiān)持“共同快樂(lè)”。剛畢業(yè)的大學(xué)生如輝金璞玉，領(lǐng)導(dǎo)要建立“小河有水，大河滿”的共贏文化，把員工當(dāng)做部門建設(shè)的“貴人”，把“活力和諧”當(dāng)做團(tuán)隊(duì)的靈魂。分享：找到一群好伙伴，事業(yè)成功已過(guò)半，工作沒(méi)有好伙伴，一生忙碌自己干。
7.如何把“短板員工”變成“長(zhǎng)板員工”?
管理者要擺脫五大思想障礙：
其一，沒(méi)有時(shí)間。管理者沒(méi)有時(shí)間很合理，但會(huì)形成惡性循環(huán)：下屬越是能力不足，主管越是不敢授權(quán)，結(jié)果主管更忙，下屬更是幫不上忙。對(duì)下屬的培養(yǎng)屬于重要不緊急的事，常被忽略。
其二，自己做比較快。主管的熟悉度、掌握度都比下屬好，許多主管缺乏耐心的指導(dǎo)，或不放心交給下屬去做，結(jié)果事必躬親，下屬無(wú)法得到培養(yǎng)，也缺乏參與感，更無(wú)法感受到組織對(duì)其的信任。
其三，教好了徒弟餓死了師傅。今天，任何人不可能單打獨(dú)斗獲得成功，如果不趕快把“徒弟”培養(yǎng)好，可能連師傅的飯碗都保不住，部門的績(jī)效不好，主管的位置便沒(méi)有那么牢固。
其四，死活教不會(huì)。下屬不具備可栽培性(爛稀泥扶不上墻壁)，招聘時(shí)做好篩選;主管指導(dǎo)技巧不足，接受相關(guān)培訓(xùn)。
其五，都是人力資源部的事。主管=監(jiān)工+培訓(xùn)，不會(huì)培訓(xùn)的主管只是一名監(jiān)工，今天的主管必須是下屬潛能的開(kāi)發(fā)者。員工培訓(xùn)=30%HR部門的責(zé)任+70%直線上司的責(zé)任。
8.從人力到人手，從人才到人物。所謂人力，只需要你在工作中肯賣力氣就足夠了;而人手，則需要你熟悉掌握工作，能應(yīng)付突發(fā)事件;人才則需要你頭腦靈活，能夠在工作中提出創(chuàng)造性的方案;而人物就需要八面玲瓏，用自己特有的方式為公司做出比較大的貢獻(xiàn)。
各位，你在職場(chǎng)(水桶)第幾層?每個(gè)公司就是一座大廈(水桶)，你如果只是不停地在各個(gè)大廈(水桶)之間穿梭，而不是努力提高自己的本領(lǐng)，那你永遠(yuǎn)都只能在最下面的一層。
9.木桶理論(總結(jié)陳詞)假設(shè)員工是組成木桶的木板，那么領(lǐng)導(dǎo)者就是圓心，領(lǐng)導(dǎo)者只有把員工的心關(guān)在木桶里面，木板才能形成向心力，才能緊密結(jié)合在一起;如果員工的心跑到了木桶的外面，木桶不再向心，木桶也就成了“漏水桶”。分享：管住一個(gè)人沒(méi)有用，管住一顆心才有用。人在那里，心不一定在那里;心在那里，人一定在那里。
作為企業(yè)(部門)領(lǐng)導(dǎo)人：一是持續(xù)發(fā)現(xiàn)企業(yè)木桶的最長(zhǎng)板和最短板。第一長(zhǎng)援手為舵，第二長(zhǎng)物盡其用;第一短援木為長(zhǎng)，第二短未雨綢繆。二是整合人才，每個(gè)階段把內(nèi)外部能干的“長(zhǎng)板人”請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
分享：人才有用不好用，奴才好用沒(méi)有用。
請(qǐng)來(lái)綿羊，一千頭也不行，請(qǐng)來(lái)獅子，一頭就管用。
沒(méi)有人才的質(zhì)量，就沒(méi)有產(chǎn)品的質(zhì)量，更沒(méi)有企業(yè)的質(zhì)量。
口號(hào)：我不是最短的木板，我不是最薄的木板，我要夯實(shí)桶底，我要加長(zhǎng)木板，我要與其他木板合作，我們是一個(gè)桶，我們是一個(gè)人。
拓展項(xiàng)目：木桶原理
一、活動(dòng)規(guī)則
1.每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員依次坐在后面成員的腿上，當(dāng)宣布活動(dòng)開(kāi)始后，要將自己身體倒在后面人員的身上，頭靠后面人的左肩，形成一個(gè)環(huán)形狀。(貌擬木桶)
2.助教可以在準(zhǔn)備階段放3-4只凳子,教練發(fā)出開(kāi)始的口令,迅急抽掉凳子,并開(kāi)始記時(shí)。
3.活動(dòng)以每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員最終的環(huán)形狀態(tài)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)排定名次。
4.活動(dòng)基本分為200分，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)加分200分，依次遞減20分。
5.項(xiàng)目得分 = 基本分+名次分。
二、現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)
1.木桶原理：一個(gè)木桶盛水的多少，不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。在工作和生活中,我們不經(jīng)意間就扮演了這塊短板。不管是企業(yè)(部門),還是個(gè)人，不管你是否意識(shí)到，都在不同程度上存在著缺點(diǎn)和不足。任何一個(gè)區(qū)域都有“最短的木板”，它有可能是某個(gè)人、某個(gè)行為、或是某個(gè)部門，或是某件事。讓我們一起來(lái)思考一下,“木桶原理”在工作中給我們個(gè)人及企業(yè)帶來(lái)的啟示。
2.人生如木桶(關(guān)鍵詞：健康)
假如我們自己就是一個(gè)木桶的話，什么是我們的短板呢?也許是我們的家庭、事業(yè)、財(cái)富、人脈、健康、知識(shí)、技能等，不管哪一方面是我們的短板，但千萬(wàn)不要讓“健康”成為短板。笑料：100000，1代表健康，第一個(gè)0代表妻子，第二個(gè)0代表孩子，第三個(gè)0代表房子，第四個(gè)0代表車子，第五個(gè)0代表票子。若1倒下，就是健康倒下，別人就會(huì)帶著你的妻子、孩子住進(jìn)你的房子，開(kāi)著你的車子，花光你的票子。
3.部門如木桶(關(guān)鍵詞：個(gè)人職能/大雁精神)
若把企業(yè)的某個(gè)部門喻為木桶，那么木桶上的一塊塊木板就是每個(gè)人。每一位員工的工作能力和特長(zhǎng)是不一樣的，所以組成這只木桶的木板也是長(zhǎng)短不一、參差不齊，其中必然有一塊是最短的，假如最短的那一塊剛好是你，那么你就代表著整個(gè)部門的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和服務(wù)水平，甚至你會(huì)讓別人的努力付之東流!因?yàn)樗侥氵@個(gè)地方的時(shí)候就會(huì)流走，不管其它的木板有多長(zhǎng)，越長(zhǎng)只能代表浪費(fèi)越多。就像在活動(dòng)中，當(dāng)別人都在堅(jiān)持時(shí)，哪怕他們有足夠的力氣在堅(jiān)持，但你卻依然倒下，事實(shí)告訴我們就從你倒下去的那一刻，活動(dòng)就宣告結(jié)束了。在工作中，我們前期的工作一直做得很好，服務(wù)水平一直很高，某天正好輪到你當(dāng)(值)班，不管何種原因，哪怕是心情不好，沖著“內(nèi)部客戶”發(fā)了幾句牢騷(說(shuō)了幾句抱怨話)，內(nèi)部客戶的結(jié)論:某部門的服務(wù)水平非常差。從相互協(xié)作、補(bǔ)位的角度看，每個(gè)人的體力都有強(qiáng)弱，要想團(tuán)隊(duì)取勝，就需要能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足的伙伴幫助弱的伙伴，在某位伙伴將要倒下的時(shí)候，伸出你的援助之手，使她能跟上團(tuán)隊(duì)。
分享：《大雁精神》每當(dāng)秋季來(lái)臨，天空中成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁就是值得我們借鑒的企業(yè)經(jīng)營(yíng)(團(tuán)隊(duì)建設(shè))的楷模。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，它們有明確的分工：在雁群飛累了休息時(shí)，它們中有負(fù)責(zé)覓食的、有負(fù)責(zé)照顧年幼或年老的，有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的、有負(fù)責(zé)安靜休息的。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會(huì)長(zhǎng)鳴一聲給出警示信號(hào)，群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，是一種為團(tuán)隊(duì)犧牲的精神。
據(jù)科學(xué)研究表明：組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)，飛翔的頭雁是沒(méi)有誰(shuí)給它真空的，漫長(zhǎng)的遷徙過(guò)程中總有人帶頭搏擊，這同樣是一種犧牲精神。在飛行過(guò)程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵(lì)，通過(guò)共同扇動(dòng)翅膀來(lái)形成氣流，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，而且V字隊(duì)形可以增加雁群70%的飛行范圍。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中會(huì)有兩只自發(fā)的大雁留下來(lái)守護(hù)照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們?cè)偌尤氲叫碌难汴?，繼續(xù)南飛直至目的地。 雁陣之優(yōu)：目標(biāo)一致、前后呼應(yīng)、犧牲精神、互幫互助、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)也應(yīng)如此。
4.企業(yè)如木桶(關(guān)鍵詞：部門職能)如果將企業(yè)比喻為一只木桶，那么企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的各種資源就是構(gòu)成木桶上的一塊塊木板，比如說(shuō)我們的人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、銷售管理、客服管理、供應(yīng)鏈管理、物料管理、庫(kù)存管理、后勤管理、HSE體系等，這些資源是以部門的組織形式呈現(xiàn)的，只要任何一個(gè)部門在企業(yè)運(yùn)作的過(guò)程當(dāng)中的不到位或缺位，都會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展!如果這塊最短木板是我們的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，那么，我們這支團(tuán)隊(duì)的7S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、服務(wù))、QSHE體系(質(zhì)量、安全、健康、環(huán)境)、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理等的專業(yè)化是不是有待提高呢?……
5.木桶縫隙(關(guān)鍵詞：凝聚力)剛才我們說(shuō)到一只木桶能裝多少水，不僅僅取決于最短的木板，還取決于板與板之間的緊密程度!猶如企業(yè)(部門)的凝聚力，她決定著員工是否能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，相互間是否能很好的配合，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。即使每一塊木板都?jí)蜷L(zhǎng)夠硬，若板與板之間有縫隙，水會(huì)從縫隙中流出!
6.木桶底板(關(guān)鍵詞：文化)底板相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化，是領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)、性格或是傳統(tǒng)，要建立一種機(jī)制，夯實(shí)桶的底部。從物質(zhì)上，堅(jiān)持“共同富?！?，從精神上，堅(jiān)持“共同快樂(lè)”。剛畢業(yè)的大學(xué)生如輝金璞玉，領(lǐng)導(dǎo)要建立“小河有水，大河滿”的共贏文化，把員工當(dāng)做部門建設(shè)的“貴人”，把“活力和諧”當(dāng)做團(tuán)隊(duì)的靈魂。分享：找到一群好伙伴，事業(yè)成功已過(guò)半，工作沒(méi)有好伙伴，一生忙碌自己干。
7.如何把“短板員工”變成“長(zhǎng)板員工”?
管理者要擺脫五大思想障礙：
其一，沒(méi)有時(shí)間。管理者沒(méi)有時(shí)間很合理，但會(huì)形成惡性循環(huán)：下屬越是能力不足，主管越是不敢授權(quán)，結(jié)果主管更忙，下屬更是幫不上忙。對(duì)下屬的培養(yǎng)屬于重要不緊急的事，常被忽略。
其二，自己做比較快。主管的熟悉度、掌握度都比下屬好，許多主管缺乏耐心的指導(dǎo)，或不放心交給下屬去做，結(jié)果事必躬親，下屬無(wú)法得到培養(yǎng)，也缺乏參與感，更無(wú)法感受到組織對(duì)其的信任。
其三，教好了徒弟餓死了師傅。今天，任何人不可能單打獨(dú)斗獲得成功，如果不趕快把“徒弟”培養(yǎng)好，可能連師傅的飯碗都保不住，部門的績(jī)效不好，主管的位置便沒(méi)有那么牢固。
其四，死活教不會(huì)。下屬不具備可栽培性(爛稀泥扶不上墻壁)，招聘時(shí)做好篩選;主管指導(dǎo)技巧不足，接受相關(guān)培訓(xùn)。
其五，都是人力資源部的事。主管=監(jiān)工+培訓(xùn)，不會(huì)培訓(xùn)的主管只是一名監(jiān)工，今天的主管必須是下屬潛能的開(kāi)發(fā)者。員工培訓(xùn)=30%HR部門的責(zé)任+70%直線上司的責(zé)任。
8.從人力到人手，從人才到人物。所謂人力，只需要你在工作中肯賣力氣就足夠了;而人手，則需要你熟悉掌握工作，能應(yīng)付突發(fā)事件;人才則需要你頭腦靈活，能夠在工作中提出創(chuàng)造性的方案;而人物就需要八面玲瓏，用自己特有的方式為公司做出比較大的貢獻(xiàn)。
各位，你在職場(chǎng)(水桶)第幾層?每個(gè)公司就是一座大廈(水桶)，你如果只是不停地在各個(gè)大廈(水桶)之間穿梭，而不是努力提高自己的本領(lǐng)，那你永遠(yuǎn)都只能在最下面的一層。
9.木桶理論(總結(jié)陳詞)假設(shè)員工是組成木桶的木板，那么領(lǐng)導(dǎo)者就是圓心，領(lǐng)導(dǎo)者只有把員工的心關(guān)在木桶里面，木板才能形成向心力，才能緊密結(jié)合在一起;如果員工的心跑到了木桶的外面，木桶不再向心，木桶也就成了“漏水桶”。分享：管住一個(gè)人沒(méi)有用，管住一顆心才有用。人在那里，心不一定在那里;心在那里，人一定在那里。
作為企業(yè)(部門)領(lǐng)導(dǎo)人：一是持續(xù)發(fā)現(xiàn)企業(yè)木桶的最長(zhǎng)板和最短板。第一長(zhǎng)援手為舵，第二長(zhǎng)物盡其用;第一短援木為長(zhǎng)，第二短未雨綢繆。二是整合人才，每個(gè)階段把內(nèi)外部能干的“長(zhǎng)板人”請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
分享：人才有用不好用，奴才好用沒(méi)有用。
請(qǐng)來(lái)綿羊，一千頭也不行，請(qǐng)來(lái)獅子，一頭就管用。
沒(méi)有人才的質(zhì)量，就沒(méi)有產(chǎn)品的質(zhì)量，更沒(méi)有企業(yè)的質(zhì)量。
口號(hào)：我不是最短的木板，我不是最薄的木板，我要夯實(shí)桶底，我要加長(zhǎng)木板，我要與其他木板合作，我們是一個(gè)桶，我們是一個(gè)人。
