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　　我眼中的拓展培訓師

　　從教練到培訓師

　　拓展訓練1995年剛進入中國的時候，從內容到形式更多的是戶外活動，以自發感悟為主，客戶初次接觸常常沒有明確或特定的目標，只求安全、有趣，帶隊者被稱為教練。第一代的教練大多是體育老師或退伍軍人，他們身體矯健，吃苦耐勞，能迅速掌握戶外活動技術。自2000年后，拓展訓練培訓機構如雨后春筍般在全國遍布，行業競爭加劇，客戶理性增強，對帶隊者的素質、個人工作經歷和背景不斷提出更高的要求。教練這個稱呼被培訓師所代替絕不僅僅是稱謂的變化，它集中體現了這個職業智能化的趨勢。大批有多年企事業單位工作經驗，受過良好高等教育的人士加入進來，其中不乏擁有MBA等高等學位的人士以及一批在登山、攀巖等戶外領域成績卓著的人才。

　　拓展培訓師：力量+智慧

　　某拓展培訓師說，有一次在拓展訓練，冬天的晚上天已經黑了，還下著雪，作為培訓師的她必須要爬到高空中摘器械，當時很冷、風很大，她凍得涕淚交流，在學員們的鼓動下，教練摘下器械后和大家在風雪中流著鼻涕快樂地聊天，雖然風大雪也大，但在熱情洋溢的團隊中教練覺得內心很溫暖。這就是拓展培訓師，在我們身邊痛并快樂著的一個群體。拓展訓練在中國開創了體驗式培訓的新行業，同時也創造了一個新的職業：戶外體驗式培訓師。這些培訓師們好像總是處在一種積極、陽光的狀態中，使學員們能感受到強烈的工作熱情和激情。無論是帶領學員做各種項目，還是項目過后的總結啟發，培訓師們時刻在傳播著一種感覺和態度——那便是超越、向上!

　　金牌培訓師必殺技

　　做好一名拓展培訓師，絕不是組織團隊參加點戶外項目這么簡單，必須要具備多方面的素質：

　　強健體魄：畢竟是戶外培訓項目，要求培訓師自己是身手矯健的運動家。

　　表達能力：口才和卓越的表達能力，具備邏輯性思維，使學員能快速領會、理解和消化訓練的意圖。

　　知識儲備：具備管理學、組織行為學、人力資源開發及培訓技術、心理學、教育學的基礎理論，才能使對學員的指導更具啟發性。

　　個性感染力：誠實正直的品格、積極向上的精神面貌及肢體語言的感染力，與學員快速融合，引導團隊氛圍。

　　現場控制能力：優秀培訓師要具備良好的觀察及分析能力，在項目現場要有敏銳的觸覺，觀察整個活動中學員的反應和表現，及時總結。

　　認真負責：視拓展培訓為自己的事業，嚴格要求自己，保證在時間控制及細節、流程上不能有任何差錯，充分以學員為自己的工作重心。

　　行業：良莠不齊待規范

　　據業內人士介紹，戶外拓展訓練作為朝陽行業，目前整個行業狀況有點混亂，門檻太低，缺乏客觀評估機構和行業標準。不光國內缺乏，國際上也一樣。比如拓展行業有關安全的標準，也是最近十幾年在美國實行的，但這個標準僅僅是個指導性標準。而國內，缺乏行業標準是不爭的事實。除了一些在登山、潛水等專項運動上有一定的資格認證，如“攀巖教練資格”、“潛水教練資格”等，戶外拓展培訓師的資格認證則一直缺乏國家認可的行業標準。同時和其他發展中的行業相似，拓展培訓行業也存在競爭不規范現象。行業發展不規范一個常見的現象就是惡意壓價，市場上用80元一位招徠客戶的情況也存在，這個價格只能做冒牌的拓展，培訓的核心是提升人力資源管理水平，而不是簡單的背著包、拿著繩就能完成。目前業界沒有形成完善的監督體系，不規范的小公司很多，有的客戶服務不好，起不到培訓的效果。說到底，拓展訓練師個人的發展還要依賴整個行業的規范。