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　　戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)以自然資源進(jìn)行精心策劃，并通過(guò)游戲活動(dòng)的方式讓受訓(xùn)者從中領(lǐng)悟道理的一個(gè)過(guò)程，在目前拓展訓(xùn)練很受大多企業(yè)歡迎，當(dāng)然這個(gè)行業(yè)最重要的還是拓展培訓(xùn)師，那么拓展培訓(xùn)師資格證如何考取呢?在此之前團(tuán)勝拓展帶你一起先了解一下，什么是拓展培訓(xùn)師?工作內(nèi)容是什么?

　　什么叫拓展培訓(xùn)師?

　　拓展培訓(xùn)師就是拓展培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練的老師 (了解拓展培訓(xùn)師的多種叫法)。

　　拓展培訓(xùn)師(拓展教練)是指掌握拓展培訓(xùn)的基本培訓(xùn)方法和技能，熟悉拓展訓(xùn)練中的安全操作規(guī)程，能夠保證拓展訓(xùn)練項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)和管理的專業(yè)培訓(xùn)人員。

　　拓展培訓(xùn)師工作內(nèi)容

　　拓展培訓(xùn)師(拓展教練)在戶外拓展培訓(xùn)中主要負(fù)責(zé)拓展培訓(xùn)的策劃、組織和管理，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)員通過(guò)拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)、分享和總結(jié)從而獲得知識(shí)的工作。

　　拓展培訓(xùn)師(拓展教練)的工作

　　1、拓展教練負(fù)責(zé)客戶的拓展訓(xùn)練的組織和實(shí)施; 如根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)的目的，設(shè)計(jì)課程;

　　2、編寫(xiě)拓展訓(xùn)練課程教案;

　　3、在拓展培訓(xùn)過(guò)程中，還要肩負(fù)保護(hù)學(xué)員的安全工作。

　　4、拓展訓(xùn)練結(jié)束實(shí)施培訓(xùn)總結(jié);(如拓展訓(xùn)練結(jié)束后，拓展訓(xùn)練師要揣摸學(xué)員的心理加以引導(dǎo)，讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)和親身體驗(yàn)來(lái)重新認(rèn)識(shí)自我)

　　5、開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單新的有趣拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

　　如何考取拓展培訓(xùn)師(拓展教練)

　　拓展培訓(xùn)師崗位能力培訓(xùn)是在人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心指導(dǎo)下，國(guó)家體育總局、教育部、國(guó)家旅游局、團(tuán)中央、全國(guó)總工會(huì)等部委相關(guān)部門(mén)支持下，在全國(guó)范圍內(nèi)組織實(shí)施的崗位能力考核。

　　拓展培訓(xùn)師 拓展教練 共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。

　　由指定相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織實(shí)施，由指定認(rèn)證機(jī)構(gòu)定期集中組織培訓(xùn)和考試，考試由筆試和實(shí)踐操作兩部分組成。

　　每部分滿分均為100分，須全部達(dá)到70分方可通過(guò)認(rèn)證。

　　拓展培訓(xùn)師(拓展教練)報(bào)考條件

　　一、申報(bào)助理拓展培訓(xùn)師拓展教練(初級(jí))培訓(xùn)的條件

　　1、學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)需滿足以下要求之一：具有高中學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，3年以上工作經(jīng)驗(yàn);或具有大專學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，1年以上工作經(jīng)驗(yàn);或具有本科學(xué)歷(含同等學(xué)歷);

　　2、口齒清晰，儀表端莊。

　　2. 22歲以上，45歲以下，身體健康，無(wú)心臟病、高血壓、恐高癥病史;

　　3. 身高(男)1米65以上，(女)1米60以上;

　　4. 熱愛(ài)培訓(xùn)事業(yè)，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力;

　　5. 正直誠(chéng)信，善于溝通，良好的觀察及分析能力，現(xiàn)場(chǎng)控制能力，敏銳的感覺(jué);

　　6. 具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，能在壓力下高質(zhì)量地完成工作;

　　7. 思維敏捷，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有良好的應(yīng)變能力;

　　8. 參加中級(jí)拓展培訓(xùn)師報(bào)名須持有初級(jí)拓展培訓(xùn)師證書(shū)或有兩年以上拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)并提供證明材料。

　　以上為團(tuán)勝拓展分享的拓展培訓(xùn)師工作內(nèi)容和考取方式，了解更多拓展資訊，歡迎繼續(xù)關(guān)注團(tuán)勝拓展.

　　拓展培訓(xùn)師的狀態(tài)

　　拓展培訓(xùn)師的狀態(tài)怎樣最佳?團(tuán)勝小編認(rèn)為，拓展培訓(xùn)師工作的成功與否很大程度決定于拓展培訓(xùn)師的狀態(tài)。進(jìn)行拓展培訓(xùn)師的過(guò)程中，拓展培訓(xùn)師需要訓(xùn)練自己在以下的狀態(tài)：

　　1.活在當(dāng)下

　　你的當(dāng)事人是一個(gè)不斷在改變的個(gè)體。每一次你們見(jiàn)面他都可能是一個(gè)有所不同的人。所以，每一次見(jiàn)面，你都要“從新”認(rèn)識(shí)他，就好像你是第一次見(jiàn)他一樣。這就要求你每一次見(jiàn)面都要把你以前對(duì)當(dāng)事人的“認(rèn)識(shí)”放下。完全“專注”于在你面前的他，好讓你對(duì)“現(xiàn)在”的他有著最真實(shí)的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槟忝恳淮蔚慕叹毝际轻槍?duì)當(dāng)事人的“現(xiàn)在”開(kāi)始的。而專注正是活在當(dāng)下的秘訣。

　　2.充滿好奇

　　教練過(guò)程中，有時(shí)候你可能會(huì)對(duì)你的當(dāng)事人失去了耐性，認(rèn)為他并沒(méi)有用“最好”的方法來(lái)進(jìn)行他的目標(biāo)，忍不住想給他建議的誘惑。一旦你給當(dāng)事人建議，你已經(jīng)做了某程度的判斷。這很可能就會(huì)帶來(lái)以下的后果：你給當(dāng)事人方法或建議，當(dāng)事人就不需要自己思考，當(dāng)事人的自主能力可能因此會(huì)越來(lái)越弱。當(dāng)事人按照你的方法去進(jìn)行他的目標(biāo)，成功以后，可能會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一定的依賴。如果失敗，他也會(huì)覺(jué)得不是自己的責(zé)任，而是你這個(gè)教練的責(zé)任而對(duì)你有所埋怨。

　　人的智慧是透過(guò)在生活中的體驗(yàn)而累積的。教練的理論教導(dǎo)并不能讓當(dāng)事人真正得到智慧。反過(guò)來(lái)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，教練如何能判斷當(dāng)事人的方法不是最好的方法呢?充滿好奇的意思有兩方面：(一)對(duì)當(dāng)事人的潛能充滿好奇。相信當(dāng)事人自己有處理他自己人生的能力。(二)對(duì)當(dāng)事人想出來(lái)的方法充滿好奇。有時(shí)候當(dāng)事人好像“很笨”的方法往往達(dá)到了非凡的效果而讓教練有很大的學(xué)習(xí)和提升。另外，就算當(dāng)事人的方法后來(lái)真的證明效果不好，教練也可以好奇當(dāng)事人如何在失敗中得到一定的智慧而成長(zhǎng)。

　　充滿好奇的秘訣是對(duì)當(dāng)事人有一份尊重，相信當(dāng)事人有一定的能力處理他人生的事情。讓好奇心得到充分的發(fā)揮。專注的活在當(dāng)下會(huì)帶給你相當(dāng)大的幫助。

　　3.看回本質(zhì)

　　拓展培訓(xùn)師“看”事物往往會(huì)以自己的信念、價(jià)值觀來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。一旦教練的心里有了對(duì)、錯(cuò)的答案，許多的可能性就被封鎖了。教練的過(guò)程是要幫助當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)更多的可能性，從而得到更多的選擇。如果教練本身已經(jīng)“封鎖”了一部分的可能性，教練的工作就要事倍功半了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，教練“盡量”的開(kāi)放自己的心靈領(lǐng)域，讓更多的可能性有一定的發(fā)展空間，這將有助于教練和當(dāng)事人自身的成長(zhǎng)。

　　看回本質(zhì)的秘訣是凡事不下判斷，去除事情原有的標(biāo)簽，從不同的角度、感知位置來(lái)看事情的本身。充滿好奇是看回本質(zhì)的重要元素。

　　4.活出你所說(shuō)的

　　拓展培訓(xùn)師在教練的過(guò)程中會(huì)向當(dāng)事人強(qiáng)調(diào)“內(nèi)在狀態(tài)改變”的重要性。教練會(huì)鼓勵(lì)當(dāng)事人要有所行動(dòng)，積極的去進(jìn)行他的目標(biāo)。教練也會(huì)鼓勵(lì)當(dāng)事人要覺(jué)察到自己的情緒狀態(tài)，把自己的情緒轉(zhuǎn)化成努力自己目標(biāo)的力量。有時(shí)候當(dāng)事人的狀態(tài)也會(huì)牽涉到自己和父母的親子關(guān)系，兩性關(guān)系，或者是和自己的孩子的親子關(guān)系。當(dāng)事人在這樣的教練過(guò)程中，他會(huì)“看”教練是怎樣做的。 當(dāng)事人甚至?xí)７庐?dāng)事人，把當(dāng)事人當(dāng)作是自己生命的模范。

　　這并不意味著教練必須是無(wú)所不能的“超人”才能做教練。也不意味著教練必須是完美的“圣人典范”。而是教練你只對(duì)當(dāng)事人分享你自己也在盡力“做”的事情。而不是在鋪排人生的大道理。在人生的旅途中，自己還沒(méi)有完全做到是可以的。你還是有資格做教練的。(否則這世界上就沒(méi)有人有資格了)教練可以適當(dāng)?shù)暮彤?dāng)事人分享自己的生命歷程，也適當(dāng)?shù)淖尞?dāng)事人“看”到教練也還沒(méi)有完全的做到人生中許多的事情。從中當(dāng)事人可以學(xué)習(xí)到教練的人生態(tài)度。這里的秘訣是真誠(chéng)。要就不說(shuō)，說(shuō)得必定是自己在做的，雖然可能還沒(méi)有做成功。

　　達(dá)到以上4種狀態(tài)，恭喜你成為一名優(yōu)秀的上海團(tuán)勝拓展培訓(xùn)師，沒(méi)有達(dá)到，說(shuō)明你還需要繼續(xù)修煉。