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　　創(chuàng)新類的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目

　　一：創(chuàng)新的定義，創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物(包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等)，并能獲得一定有益效果的行為。

　　二：創(chuàng)新的拓展訓(xùn)練游戲

　　九個點(diǎn)創(chuàng)新游戲：讓學(xué)員看一下由九個點(diǎn)組成的圖形(如下圖)。請他們照原樣把這九個點(diǎn)畫在紙上，要求用一筆、四條直線把九個點(diǎn)連起來，線與線之間不得斷開。

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　　討論：

　　1.這九個點(diǎn)組成的圖形最初在我們頭腦中留下的印象是什么?

　　2.解這道題的關(guān)鍵是什么?(如何跳出我們自己或他人為我們畫的框框)

　　3.這個游戲?qū)τ诒敬闻嘤?xùn)、會議以及我們的工作有什么啟示?

　　備選答案：

　　1.可以一筆畫出三條直線來把這九個點(diǎn)連起來。第一條直線從上排左端那個點(diǎn)的上緣開始，向右下方延伸，穿過上排中間的點(diǎn)的中心和上排右端的點(diǎn)的下緣。第二條直線折返回來，穿過中排的三個點(diǎn)，從右至左，逐漸向下方延伸。最后一條線是再從左至右穿過下排的三個點(diǎn)。

　　2.另一個辦法是把紙折起來，讓這三排點(diǎn)靠得盡可能近，這樣畫一道粗鉛筆線就能同時蓋住這九個點(diǎn)。

　　3.第三個辦法是拿一把畫刷，只需在紙上刷一下，就可以把九個點(diǎn)同時連接起來。

　　三：創(chuàng)新的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

　　創(chuàng)新贏家介紹：在規(guī)定的30分鐘之內(nèi)，完成5個創(chuàng)新項(xiàng)目，每個項(xiàng)目第一個完成的得N分(n為小組數(shù))，第二名得n-1分，依次類推。以最終時間到后的各組總得分來判定各隊(duì)的成績名次。

　　項(xiàng)目器材：千千結(jié)繩子數(shù)個，杯子數(shù)個，木板數(shù)個，氣球數(shù)個，鐵釘數(shù)個

　　項(xiàng)目介紹：

　　挑戰(zhàn)1 : 巧組“氣球床”

　　-資源：數(shù)只氣球

　　-目標(biāo)：用最多10個氣球支撐起可以同時躺2人(120公斤以上)的氣球床，要求2人身體任何部位不接觸地面和其他人，20秒氣球不破。

　　-規(guī)定時間內(nèi)制作氣球床所用球數(shù)作為評價指標(biāo)，越少越好。

　　挑戰(zhàn)2 ：制作“創(chuàng)新糖葫蘆”

　　-資源：數(shù)只氣球，一根鐵絲

　　-目標(biāo)：把一只氣球吹到適宜大小(經(jīng)過培訓(xùn)師查看)，用鐵絲從氣球的一端穿入，另一端穿出，鐵絲穿出后10秒不泄氣，即為項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功。

　　-規(guī)則：必須要求鐵絲穿越的一定是氣球的最大的縱向直徑。

　　附：其中挑戰(zhàn)1和挑戰(zhàn)2總共發(fā)給每個小組30只氣球作為資源

　　挑戰(zhàn)3 ：攀登“創(chuàng)新頂峰”

　　-資源： 三塊木板，30只練習(xí)紙杯

　　-目標(biāo)：利用所提供的資源，用三塊木板和不多于12只紙杯建造一座3層之塔，使一名隊(duì)員能獨(dú)立站立在其上面，并保持10秒鐘，即為項(xiàng)目成功。

　　-規(guī)則：紙杯必須在最底層做基柱

　　挑戰(zhàn)4 :建造“鋼鐵長城”

　　-資源：一疊紙杯，15根長鐵釘

　　-目標(biāo)：一根鐵釘插入紙杯底座(由培訓(xùn)師演示)，用底座上的這根釘子的釘帽承載其余14根釘子，堅(jiān)持10秒內(nèi)不倒，即為項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功。

　　-規(guī)則：a.釘帽上的14根釘子不得接觸到杯子或底座釘帽外的任意部分

　　b.不得利用任何外物進(jìn)行輔助，例如用繩子進(jìn)行捆綁，膠水，膠帶粘貼等

　　挑戰(zhàn)5 ：巧解“心有千千結(jié)”

　　- 資源：2人每人一根繩子，長約1.8m，先將細(xì)繩交叉，再分別系到兩個手腕上。

　　- 目標(biāo)：在不解開手腕上細(xì)繩的情況下，將交叉的細(xì)繩展開，變成兩根獨(dú)立的繩子

　　- 規(guī)則: a.不得用剪，燒等任何外力來解脫繩結(jié)

　　b.不得解開繩套

　　c.繩套不得脫離各自的手腕，不可相互交換。

　　創(chuàng)新的盒子介紹：每個團(tuán)隊(duì)都將得到12-15個盒子，利用這些資源，要求所有的隊(duì)員建好一個完全封閉的盒子，并將本隊(duì)所有隊(duì)員全裝進(jìn)這個盒子里。

　　項(xiàng)目特點(diǎn)：

　　新視角：該課程針對創(chuàng)新結(jié)果出發(fā)，打破了創(chuàng)新單純思維角度，更加關(guān)注于創(chuàng)意、創(chuàng)造到創(chuàng)收的轉(zhuǎn)換。

　　新體驗(yàn)：用盒子作為道具，將創(chuàng)新的神秘性、多樣性、變化性、競技性等融為一體，體力與智力相結(jié)合，增加體驗(yàn)的效果。

　　模塊性強(qiáng)：課程分為創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)收三個模塊，穿插著體驗(yàn)的實(shí)施，更好地將每一個分部的內(nèi)容詳細(xì)地展開。

　　項(xiàng)目狀態(tài)：

　　1、重諾篤行;

　　2、團(tuán)隊(duì)回避挑戰(zhàn)，創(chuàng)新意識差，墨守陳規(guī);

　　3、團(tuán)隊(duì)管理者滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取;

　　4、團(tuán)隊(duì)管理者不善于激勵團(tuán)隊(duì)成員。

　　四：創(chuàng)新的拓展訓(xùn)練故事分享

　　1：觀光電梯的故事.某一個高星級酒店由于急切需要拓寬酒店電梯容量而不知所措，如果重新在酒店內(nèi)部改裝電梯，整個大樓的結(jié)構(gòu)都要受到致命的影響，后果將十分嚴(yán)重，建筑專家們在會議室里沒日沒夜的討論研究，還是沒有任何突破。最終，天天給他們打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨忍不住嘀咕了一句：唉，把電梯造到外面去不就行了么?一句話點(diǎn)醒夢中人，從此，樓外觀光電梯誕生了。

　　2：埋井救驢的故事.一頭驢子掉進(jìn)枯井之中。主人請來一群朋友幫忙，想要救出驢子。但是，井太深，加之井壁狹窄，大家想盡辦法都無濟(jì)于事。主人想到驢子跟隨自己十多年，沒少吃苦，現(xiàn)在就要這樣在活活餓死在井中，很不忍心。最后他決定填井。既然救不了驢，就讓它死得快一點(diǎn)，少受一點(diǎn)痛苦。當(dāng)人們鏟起一锨锨沙土丟進(jìn)井中后，奇跡卻發(fā)生了。人們發(fā)現(xiàn)丟進(jìn)去的沙土成了驢子的墊腳石，驢子隨著沙土的增多，正慢慢向井口上升。