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1、營地教育是一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗。通過領(lǐng)導力培訓以及自然環(huán)境的熏陶，幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長……

2、營地教育是相對于學校教育和家庭教育而言的一種社會教育模式。

1、現(xiàn)代意義：現(xiàn)代意義上的營地教育以教育學和發(fā)展心理學等跨學科理論與實踐為依據(jù)，鼓勵和引導青少年發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們在21世紀經(jīng)濟全球化與社會多元化背景下共處、共贏所需的意識與能力，如跨文化溝通與交流、領(lǐng)導力、生存能力、服務(wù)精神等。

2、社會作用：在提升學生創(chuàng)新能力、社會責任感、科學技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)、勞動技能鍛煉、習慣養(yǎng)成等方面發(fā)揮著重要作用。

3、教學意義：營地教育重在實踐帶給我們的真正意義上的認知，學校教育重思想灌輸，我們的學習活動大部分是在教室里完成的，孩子們?nèi)狈Φ氖且环N真實、體驗式的實踐教學。所以，營地教育是我們學校教育的一種延伸和補充。

1、感恩生命、感受自然

親近大自然、感受田野，孩子們在這里可以認識知了、蝴蝶、蜻蜓、壁虎、螢火蟲等這些如今在城市中已經(jīng)幾乎消失的小精靈，學會理解生態(tài)系統(tǒng)和辨別生命形態(tài)，尊重自然環(huán)境，尊重其他的生命物種。戶外新鮮的空氣和美麗的風景，不僅對孩子的健康大有裨益，同時，大自然的神奇也會激發(fā)孩子的好奇心和觀察能力。

2、遠離電子設(shè)備，增強體質(zhì)

經(jīng)常參加營會活動可以使孩子們走出城市，遠離電腦、手機、iPad屏幕對眼睛和身體的損害，多參加戶外拓展活動可以鍛煉筋骨，增強孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性，使孩子們健康的成長。

3、懂得分享、提高動手能力

通過各類體驗式課程來提高動手能力，從玩中學習，懂得分享，能幫助孩子健康的成長。協(xié)同合作的過程中也可以讓孩子產(chǎn)生團隊意識和成就感，增加自信。

4、提高人際交往能力

孩子在戶外會更加主動與其他小伙伴交往。如今的孩子大部分是獨生子女，平時與其他小伙伴交往的機會比較少，愛玩是每個孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不僅身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。

5、交流交心，緩解學習壓力

優(yōu)質(zhì)的營地教育也是父母與孩子溝通的橋梁，平時少有的專屬時光，在美麗的風景和放松的心態(tài)下，與孩子進行一次深入的對話，進入孩子的內(nèi)心世界，消除平日生活中彼此產(chǎn)生的隔閡，有利于孩子的健康成長。