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　　上海活動策劃公司：上海活動課程的主要觀點有：課程設置應當以兒童的活動為中心，而不是以學科為中心;應當以兒童的直接經(jīng)驗作為教材內(nèi)容;教材編排應注意兒童的心理結構。杜威認為兒童有四種本能，并相應地表現(xiàn)為四種活動：語文和社交的本能和活動;制造的本能和活動;藝術的本能和活動;探究的本能和活動。課程設置就應當以這些本能為基礎，并盡量滿足這些本能的要求。他主張教材應當心理化，應當把各門學科的教材或知識恢復到原來的經(jīng)驗，通過教學把它變成兒童個人的直接經(jīng)驗。活動課程的特點可以概括為：第一，經(jīng)驗性。注重通過經(jīng)驗的獲得與重構來學習;第二，主體性。尊重學生的主動精神并以此作為教學的出發(fā)點與目標;第三，綜合性。打破傳統(tǒng)的學科框架，以生活題材為學習單元;第四，鄉(xiāng)土性。可以結合不同地區(qū)的特點選擇與開展活動。

　　上海戶外拓展公司排名：早期的上海戶外運動其實是一種生存手段，采藥、狩獵、戰(zhàn)爭等活動無一不是人類為了生存或發(fā)展而被迫進行的活動。二戰(zhàn)期間，英國特種部隊開始開始利用自然屏障和繩網(wǎng)進行障礙訓，其目的是為了提高野外作戰(zhàn)能力和團隊合作能力，這是人類第一次系統(tǒng)的把戶外活動有目的的運用到實際中。二戰(zhàn)中發(fā)生多起海難，后來經(jīng)過統(tǒng)計海難中能逃生的人群年齡群分布在28-38之間最多，經(jīng)過專家研究發(fā)現(xiàn)在這一年齡群中人員大多心理成熟，有各式各樣的生活經(jīng)歷，有良好的團隊精神，而恰恰是這些因素能幫助他們逃生。二戰(zhàn)后，隨著戰(zhàn)爭的遠離和經(jīng)濟的發(fā)展，戶外活動開始走出軍事和求生范疇，成為人類娛樂、休閑和提升生活質(zhì)量的一種新的生活方式。1989年新西蘭舉辦的首次越野探險挑戰(zhàn)賽后，各種各樣形式的戶外活動和比賽在全世界如火如荼的開展起來。在歐洲每年都有眾多的大型挑戰(zhàn)賽舉行。在美國，戶外運動的參與人數(shù)和產(chǎn)值都位居所有體育運動的第三位。 戶外運動的概念： 戶外活動是指以自然環(huán)境為場地的，帶有探險性質(zhì)或體驗探險性質(zhì)的體育活動項目群。上海戶外運動是一項在自然場地舉行的一組集體項目群。其中包括 登山：體育運動的一類。運動員徒手或使用專門裝備攀登各種不同地形的山峰或山嶺。 穿越 ：主要靠行走去完成起點到終點的穿越里程。中間可能要跨越山嶺、叢林、沙漠、雪原、溪流、峽谷等地貌的一種戶外活動。 徒步：也即“HIKING”，是戶外運動的基本構成。可以簡單的理解為長途步行。

　　上海拓展基地介紹：上海拓展訓練器材是指拓展培訓所用的設備總稱。上海拓展訓練器材，分為高空拓展器材，場地拓展器材，水上拓展器材，攀巖器材，青少年、上海兒童拓展器材，軍事訓練拓展器材及上海拓展器材的輔助器材(安全裝備)等。www.hiesturgis.com高空的器材包含有：高空斷橋、空中單杠、巨人梯、絕壁逢生、高空吊樁、高空路、風雨繩橋、高空天平等多種項目器材。場地拓展器材包含有：蒙目障礙，齊心協(xié)力，乘風破浪，勝利墻，徒手營救，高層營救，匍匐前進，雙手吊樁，信任背摔，生死電網(wǎng)等多種項目器材。